A perspectiva das pedagogias decoloniais para a formação de professores
Palavras-chave:
colonialidade, interculturalidade, Modernidade, Pedagogias Decoloniais, Pós-colonialismoResumo
Este ensaio dedica-se a apresentar elementos da educação intercultural e de práticas decoloniais relacionados à formação de professores. Foi construído a partir de experiências profissionais pessoais e também de revisão bibliográfica acerca dos seguintes temas: colonialidade, decolonialidade, interculturalidade, multiculturalismo e pedagogias decoloniais. O ensaio propõe-se a ampliar as perspectivas para a formação de professores, bem como a indicar um início de caminho a partir das pedagogias decoloniais.
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