MAZIERO, Lidiane Cristina. Sentidos da inclusão de alunos com deficiência na pedagogia Waldorf: um estudo na perspectiva histórico-cultural. Caderno de Resumos do Congresso, São Paulo, Brasil, v. 2, p. 48–48, 2022. Disponível em: https://conteudofrs.emnuvens.com.br/crc/article/view/255. Acesso em: 19 jun. 2025.